Синдром Дауна — генетическая аномалия, спонтанное появление лишней хромосомы в 21 паре. Причины возникновения патологии неизвестны. Ребенок с таким заболеванием может родиться в любой семье: не влияет раса, образ жизни родителей, социальные условия, течение беременности.
Возможность получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью гарантирована на законодательном уровне. При этом, доступность образования рассматривается не только с образовательной, но и с социальной позиции.
В России растет количество детей дошкольного и школьного возраста с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Как и здоровые дети, они нуждаются в образовании, получении знаний, развитии талантов, способностей.
Боковой амиотрофический склероз (БАС) — смертельное прогрессирующее заболевание. Ведет к гибели двигательных нейронов в спинном и головном мозге, из-за чего посылаемый мозгом сигнал не доходит до мышц.
В России растет число детей с инвалидностью. На 2024 год в стране насчитано более 600 000 детей-инвалидов, что на 10% больше по сравнению с 5 годами ранее. Еще быстрее растет численность детей с ОВЗ — ограниченными возможностями здоровья.
Синдром Ретта (Rett syndrome) — генетическое психоневрологическое заболевание, одна из форм умственной отсталости. В основном встречается у девочек. Мальчики болеют крайне редко — всего зафиксировано 60 случаев. По разным данным частота патологии составляет 1:10 000 или 1:15 000 .
Главный принцип обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - индивидуализация учебного процесса.
Речевые нарушения оказывают негативное влияние на психическое развитие и формирование межличностных отношений ребенка в коллективе.
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) — область научных знаний и практического опыта, в центре которых находятся потребности людей со сложными коммуникативными расстройствами. Как правило, у них наблюдаются нарушения как письменной, так и устной речи.
Аутизм или расстройство аутистического спектра (РАС) — нарушение психического и психологического развития, сопровождаемое дефицитом эмоций при социальном взаимодействии. Симптомы нарушения проявляются в детском возрасте, а особенности поведения сохраняются на протяжении всей жизни.