Для того чтобы человек с синдромом Ретта стал образованным, необходимо начать обучение как можно раньше. Стратегия обучения чтению зависит от индивидуальных особенностей, но всегда начинается с чтения взрослыми детям.
АДК – не просто использование коммуникационной системы. Для того чтобы человек с синдромом Ретта научился использовать это средство коммуникации, ему необходимо постоянно демонстрировать, одним и тем же образом, как он должен пользоваться этой системой.
Ранее предполагалось, что люди с синдромом Ретта имеют очень низкий уровень когнитивных способностей. Так ли это? В последние годы мнение ученых, педагогов и терапевтов существенно изменилось.
Важно с самого начала погрузить ребенка в условия хорошего и всеобъемлющего обучения грамотности. Использование полной коммуникационной системы способствует обучению грамотности, так как ребенку предоставляются языковые возможности, чтобы он мог говорить и взаимодействовать с книгами. Предиктивный ввод текста с помощью высокотехнологичных устройств поощряет детей практиковаться в использовании алфавита, так как они могут слышать то, что они напечатали, когда они пытаются создавать свои собственные слова.
«Коммуникация является самым важным функциональным навыком, которому можно обучить любого ребенка, включая детей с аутизмом. Как только у ребенка диагностировали аутизм, полезно начинать вмешательство с использованием АДК (альтернативная и дополнительная коммуникация). Не ждите, пока у ребенка разовьется речь, чтобы после этого начать использование АДК.
Для аутичного ребенка, как и для любого другого, общение не ограничивается речью. Важно развивать и другие навыки коммуникации. Существует целый ряд коммуникационных систем, применяемых для людей с аутизмом, включая использование символов, технологии, речи, жестов и знаков. Помните, что не существует подхода «один размер для всех», который работал бы для любого ребенка.
Когда пациенты с БАС начинают терять подвижность, обычная экранная клавиатура больше не сможет служить средством поиска информации в Интернете. Управление взглядом или технология айтрекинг может помочь людям с БАС преодолеть ощущение изоляции и сохранять активность.
Доступ ко всем функциям компьютера можно получить только за счет движения глаз.
Многие люди воспринимают мир других людей посредством мыслей и чувств, выраженных действиями, жестами, творческими способностями или словами. Люди с БАС сталкиваются с разочарованием и даже мучительной проблемой: их умственные способности часто остаются незатронутыми заболеванием, несмотря на то, что они потеряли физическую способность самовыражения.
Пациенты с БАС постепенно теряют способность управлять своими мышцами, а вместе с этим теряют способность контролировать окружающие предметы. Устройство или система управления окружающей средой позволяет людям управлять приборами при помощи переключателей, джойстиков и других видов дистанционного управления, или голосом, или даже движением глаз.
Устройства управления окружающей средой могут улучшать качество жизни и способность к общению людей с БАС. Они также уменьшают зависимость пациента от других людей, восстанавливая чувство свободы и предоставляя столь необходимую приватность.