Восьмилетний Мирон стал первым жителем Чувашии, имеющим ДЦП, для которого закупка высокотехнологичного оборудования стала возможна благодаря активной поддержке всех профильных министерств. Чтобы ребенок с серьезными нарушениями в работе опорно-двигательного аппарата и зрения получил реальный шанс научиться взаимодействовать с окружающими, его семье и представителям образовательного учреждения, где уже учится мальчик, пришлось приложить немало усилий. Юридическую поддержку маме Мирона Наталье Геннадьевне оказывали специалисты Благотворительного фонда им. Ани Чижовой, который работает на территории Чувашии и Марий Эл, а техническую — представители компании «Криптомед» (входит в ГК «Исток-Аудио»).
Основной диагноз Мирона — ДЦП. Кроме этого у мальчика имеется достаточно сильная дальнозоркость. В 2022 году он успешно прошел очередное тестирование, во время которого в том числе проверялись функциональные возможности зрения. Для этого использовались различные технологии, например предусмотренная в программном обеспечении для айтрекинга возможность составлять так называемые «тепловые карты», которые во время работы с неговорящими детьми становятся релевантным инструментом для определения и отслеживания изменений в полях зрения. Диагностику мальчика и цикл коррекционно-развивающих занятий с использованием айтрекера проводила игротерапевт Благотворительного фонда им. Ани Чижовой Надежда Васильева.
В это же время мама Мирона Наталья Геннадьевна решала вопрос с выбором образовательного учреждения, в котором сын смог бы учиться с учетом имеющихся у него диагнозов. Мальчика согласились принять в Чебоксарскую общеобразовательную школу для обучающихся с ОВЗ № 1. Несмотря на достаточно хорошее оснащение реабилитационным оборудованием, для успешного обучения мальчику был необходим индивидуальный айтрекер. Для подтверждения обоснованности получения высокотехнологичного оборудования специалисты МСЭ провели дополнительное надомное обследование Мирона и дали положительное заключение. Оно и стало основанием для включения айтрекера в индивидуальную программу реабилитации и абилитации (ИПРА) Мирона в августе 2022 года. Техническое задание на комплектацию помогла сформулировать игротерапевт фонда Надежда Васильева, уже хорошо знакомая с Мироном по курсу проведенных коррекционно-развивающих занятий с использованием технологии айтрекинга на оборудовании Благотворительного фонда им. Ани Чижовой. Специалисты компании «Криптомед» (входит в ГК «Исток-Аудио») максимально оперативно подобрали оптимальный комплект оборудования, помогли оформить всю необходимую документацию для успешной закупки через систему Госзакупок.
«Основная цель, которую должны решать средства альтернативной и дополнительной коммуникации — это помочь Мирону закрепить уже имеющиеся у него навыки и способствовать развитию новых, в частности, установления причинно-следственных связей, логического мышления, усовершенствовать процесс выбора, а также освоить общение с использованием специальных карточек PECS. Помимо нарушений опорно-двигательного аппарата, мальчик имеет проблемы со зрением, и пользуется очками, поэтому важно было заранее продумать комплект креплений, которые бы позволили надежно устанавливать планшет и айтрекер на инвалидной коляске. Отталкиваясь от этих критериев, для Мирона был максимально быстро подобран необходимый комплект оборудования».
Специалист по подбору средств АДК ООО «Криптомед»,
врач-офтальмолог, к.м.н. Евгения Поручикова.
По объективным причинам подача и рассмотрение заявлений, прохождение всех необходимых процедур по закупке оборудования заняли больше года. Только в сентябре 2023 года систему АДК удалось передать в Чебоксары, в семью Мирона. В комплект поставки были включены:
- приставка-айтрекер, с помощью которого и происходит управление компьютером при помощи взгляда,
- планшет,
- программное обеспечение,
- специальное крепление к инвалидной коляске.
Чтобы Мирон мог спокойно использовать оборудование как в школе, так и дома, специалисты ООО «Криптомед» провели обучение его мамы и преподавателя, который будет работать с мальчиком. К слову сказать, до появления айтрекера представители школьной администрации были практически не знакомы с работой системы отслеживания движения глаза.
«У преподавателей возникало много вопросов о том, каким образом функционирует айтрекер, какие возможности для коммуникации он открывает перед ребенком, существуют ли аналоги в нашей стране, а также порядок проведения настройки и калибровки. По всем этим вопросам мы предоставили максимально полную информацию. Кроме этого, специалисты „Криптомеда“ подробно рассказали обо всех этапах подключения и настройки системы».
Специалист по подбору средств АДК ООО «Криптомед»,
врач-офтальмолог, к.м.н. Евгения Поручикова.
Как показали первые месяцы обучения работе на айтрекере, все приложенные усилия были не напрасны. Со слов мамы, Мирон очень серьезно отнесся к тому, что теперь у него есть индивидуальный айтрекер. Мальчик с удовольствием осваивает одно приложение за другим. Если в начале учебы Наталья Геннадьевна переживала, что в связи с перерывом в занятиях сын многое забыл, то сейчас она стала более уверенной, появилась надежда, что ее ребенок сможет учиться в школе. «Мирон хорошо понимает обращенную к нему речь, он быстро вспомнил освоенные ранее навыки. Благодаря айтрекеру я поняла, что у моего ребенка есть сохранный интеллект, что он понимает происходящее, и может работать с простым планшетом. До этого мне было очень сложно определить, что конкретно нужно Мирону. А сейчас у меня уже есть четкое понимание, куда нам с ним вместе дальше двигаться. Я стала больше уверена в своих собственных силах и в потенциальных возможностях, которые есть у моего сына», — делится впечатлениями Наталья Геннадьевна.
Случай Мирона уникальный по нескольким причинам. Мальчик стал первым ребенком в Чувашии, для которого айтрекер был приобретен при активном участии всех заинтересованных сторон. Благодаря поддержке специалистов Благотворительного фонда им. Ани Чижовой удалось достаточно быстро подготовить нужный комплект документов. Представители школы помогли пройти все необходимые согласования в республиканских Министерствах образования, финансов и цифрового развития, информационной политики и массовых коммуникаций. По словам директора Чебоксарской общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ № 1 Марии Александровны Любимовой, по-другому и быть не могло. Согласно положениям Закона «Об образовании» задача всей системы образования заключается в создании оптимальных условий для каждого ученика, вне зависимости от его психофизических возможностей. Семья Мирона крайне заинтересована в том, чтобы мальчик развивался. Его интеллект сохранен, а значит, несмотря на тяжелый диагноз, он сможет научиться общаться с другими людьми. Существующие на российском рынке реабилитационного оборудования устройства однозначно способны стать надежными проводниками в мир бытовой и профессиональной коммуникации детям со сложными медицинскими диагнозами.
«Основная задача, которая стоит перед Мироном сейчас, заключается в том, чтобы он максимально быстро освоился с айтрекером и планшетом, чтобы с помощью игрового приложения look to learn смог закрепить имеющиеся навыки, чтобы как можно скорее пришло понимание: если на экране монитора происходит какое-то событие, то оно имеет определенное значение. Потому что именно формирование устойчивых причинно-следственных связей и является залогом успешного применения данной технологии в качестве средства коммуникации в любых ситуациях, и в первую очередь, во время обучения».
Специалист по подбору средств АДК ООО «Криптомед»,
врач-офтальмолог, к.м.н. Евгения Поручикова.
Для справки
При подготовке документации на оформление заявки для бесплатного получения айтрекеров и других высокотехнологичных систем альтернативной и дополнительной коммуникации специалисты рекомендуют ориентироваться на следующие документы:
- Распоряжение Минпросвещения России от 22.01.2021 № Р-23. Об утверждении методических рекомендаций по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в отдельных образовательных организациях в 2021 году.
В этом документе обозначен перечень оборудования и средств оснащения организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным образовательным программам, в числе которых указан: дидактическое методическое оборудование для обучения и коррекционно-развивающей работы, компьютерное и мультимедийное оборудование, специализированное оборудование. - Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
