Логопедический массаж - метод механического воздействия, улучшающий состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического артикуляционного аппарата.
Коррекционная педагогика применяется для развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Музыкальная терапия – эффективный метод психолого-педагогической помощи и коррекции нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП).
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) зачастую сталкиваются с большими сложностями в речевом и других направлениях развития.
Согласно современным исследованиям, все виды нарушений слуха негативно влияют на речевую и коммуникативную функции, так как речь формируется именно на основе слухового восприятия. Дети учатся говорить, слушая окружающих и подражая звукам, ритму, интонациям
Социальная адаптация – процесс, в ходе которого ребенок усваивает общественные нормы, учится взаимодействовать с другими людьми и обществом.
Задержка психического развития (ЗПР) у детей – незрелость функций психики, возникающая из-за замедленного созревания головного мозга вследствие воздействия ряда неблагоприятных факторов.
Алалия – недоразвитие либо полное отсутствие речи, возникающее из-за органического повреждения речевых зон коры головного мозга в период внутриутробного или раннего развития ребенка.
Айтрекинг (eye tracking, окулография) – технология, позволяющая использовать взгляд в качестве источника данных. Специальные устройства (айтрекеры) отслеживают движения глаз и определяют направление взгляда, фиксируя длительность его нахождения в конкретной точке.
Задержка речевого развития (ЗРР) – патология, которая проявляется в значительном отставании речевого развития ребенка в сравнении с возрастными нормами.